Εννέα στους δέκα Ευρωπαίους θα συμπεριλάμβαναν τις ψηφιακές δεξιότητες στην εκπαίδευση σε όλα τα επίπεδα, σύμφωνα με νέα έρευνα του Ευρωβαρόμετρου που δημοσιεύτηκε. Η έρευνα «Μελλοντικές ανάγκες στην ψηφιακή εκπαίδευση» αποκαλύπτει τις απόψεις των πολιτών σχετικά με τη σημασία των ψηφιακών δεξιοτήτων στην εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένου του ρόλου των εκπαιδευτικών, της ενσωμάτωσης της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) και των οφελών και των προκλήσεων της τεχνολογίας στη διδασκαλία και τη μάθηση.
Οι πολίτες της ΕΕ συμφωνούν σε μεγάλο βαθμό (92 %) ότι τα σχολεία μπορούν να διαδραματίσουν κρίσιμο ρόλο στη διδασκαλία του τρόπου αντιμετώπισης των δυνητικών αρνητικών επιπτώσεων των ψηφιακών τεχνολογιών στην ψυχική υγεία και ευεξία. Επιπλέον, το 78 % των Ευρωπαίων πιστεύει ότι οι ψηφιακές δεξιότητες θα πρέπει να τυγχάνουν της ίδιας προσοχής στο σχολείο με την ανάγνωση, τα μαθηματικά και τις θετικές επιστήμες. Το 80 % συμφωνεί ότι ο ψηφιακός γραμματισμός συμβάλλει στην προστασία τους από την παραπληροφόρηση και την παραπληροφόρηση στο διαδίκτυο. Μια ισχυρή πλειοψηφία (89%) πιστεύει ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να είναι εξοπλισμένοι με τις απαραίτητες δεξιότητες για να διδάξουν στους μαθητές πώς να διακρίνουν το γεγονός από τη φαντασία στο διαδίκτυο και να περιηγηθούν στην πολυπλοκότητα των ψηφιακών πληροφοριών.
Διαβάστε ολόκληρο το ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ στο σύνδεσμο που ακολουθεί : https://ec.europa.eu/commission/presscorner/api/files/document/print/el/ip_25_3023/IP_25_3023_EL.pdf